PED学习小组第三次活动
2012-11-26 0:00:00 人气：1186次
彭建涛
2012年11月25日，星期日晚6:30，PED学习小组第三次活动在研究生部307室如期开展。参加本次活动的除了曹顺、韩庆、瞿青、贺秀娟、袁境泽等十余名老成员外，还迎来了一位新同志王萌佳。PED学习小组正在不断成长壮大！
此次的汇报人为贺秀娟、张新静和彭建涛。上半场由张新静和贺秀娟共同主持，主题是《Animate the 二次元》。在重温了《美猴王》、《海尔兄弟》、《大头儿子和小头爸爸》等组成了我们丰富多彩童年的视频短片后，引出动画是如何制作的问题。一幅幅静态的漫画，是如何由图片变成“动画”的呢？张新静和贺秀娟给我们介绍当今动画制作的三大类——手绘动画、定格动画、电脑动画。并配备了生动鲜明的视频演示，剪纸片、折纸片和水墨动画片制作的过程在视频的展示下，给我们留下了深刻的印象。紧接着又以功夫熊猫为例介绍了三维动画的制作，以日本动画的制作详细展示了动画片的制作流程。在最后，还阐述了美日中三国动画的发展现状，以及各国民众对动画的态度。我们就中国动画和日本相比缺少了什么这个问题展开了激烈的讨论，意识到制作动画的出发点方面存在本质的不同，进而才是资金和技术，这些差别导致了国产动画片发展的滞后。
下半场的报告由彭建涛展示，他巧妙地将哲学问题包装成了一个科学推理问题，当然这是最后才揭晓的。他报告的题目是《你色盲吗？怎么证明你不是》，却不讲色盲的产生机理以及色盲的分类和症状，而是直接假设了一个“特殊色盲”的患者，他有一种奇怪的“色盲症”。他看到的两种颜色和别人不一样，他把蓝色看成绿色，把绿色看成蓝色， 但是他有着和正常人对颜色的称呼，依旧就蓝天是“蓝色”的，绿草是绿色的。并且他自己也并不知道他跟别人不一样。然后提出关键性的问题：1.你怎么让他知道自己不一样；2.你怎么知道自己不是题目中的那个人。接下来的所有分析都是围绕着这个问题展开，成员们开展了广泛的讨论，提出了一个又一个的解决方案，又一个个的被否决。大家都被这个有趣的问题弄得兴奋而又糊涂。讨论进行大半小时之后彭建涛提出了他认为可能解决的几个办法，补色法、记忆输入法、大脑变白箱法。然而事情远没有结束，话锋急转：我们的世界真的是我们所看到的样子吗？从科学讲到了哲学，对视觉的认知提出怀疑，进而探讨人对整个世界的感知，还简单介绍了可知论和不可知论以及康德。最后归结：每个人眼中有不同的世界，你永远无法看到我所看到的世界。
两份报告都非常精彩，下半场的讨论更是空前激烈！ 让我们共同期待PED越来越好！
